El aprendizaje basado en Proyectos ofrece el marco ideal para la transformación educativa imprescindible hoy en día porque rompe con la idea de aulas cerradas y descontextualizadas y plantea un proceso de enseñanza-aprendizaje abierto, creativo, activo, significativo, funcional, donde todo el alumnado tenga cabida, participe, se involucre y se produzcan con éxito interacciones entre sus miembros.
Al mismo tiempo también se diluye la estrecha idea disciplinar de la enseñanza tradicional interrelacionando las diferentes asignaturas del currículo a través del diseño de diferentes situaciones de aprendizaje que puedan resultar más atractivas y motivadoras para el alumnado porque incluyen competencias específicas de sus respectivas materias que, sumadas a las propias de Educación Física, permitirán la adquisición de gran cantidad de Saberes Básicos y, en definitiva, Destrezas y habilidades que son imprescindibles para seguir progresando con garantías de éxito a lo largo de toda su etapa educativa y de su vida.
Sin embargo todo proceso de aprendizaje para que sea efectivo y duradero no solo debe suponer la implicación de los estudiantes en la construcción del conocimiento sino que su objetivo final es ponerlo en práctica y comunicarlo a los demás de manera coherente y atractiva, como nos indica uno de los principios del Aprendizaje Activo basado en el cerebro

Y ese ha sido el objetivo final de la maravillosa exposición que las alumnas y alumnos de 1º de ESO han organizado en el día de ayer y a la que han podido asistir sus familias, convirtiendo uno de los Gimnasios del colegio en espacio de encuentro, comunicación y diálogo entre alumnos, familias y profesorado.

Juan Urbano Pizarro es el responsable de que este Proyecto, que ha durado 6 semanas y un poco más, se haya convertido en una SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO como recoge la LOMLOE, en colaboración con el resto del profesorado de 1º de ESO que desde sus áreas de conocimiento (Geografía, Francés, Plástica, Biología, Música, Religión, Lengua, Matemáticas , Inglés). han orientado parte de su trabajo para hacer posible la realización del proyecto y de la exposición.